Saberes significativos y mediación por TIC

 

Imagen de Harish Sharma en Pixabay

Hoy en día el desafío mayor es que el aprendizaje sea construido por el individuo, en soledad, a partir del descubrimiento y la exploración.

Aprender en forma independiente, que busquen, que evalúen críticamente, que sean capaces de seleccionar información relevante y sepan cómo utilizar las nuevas tecnologías para realizar tareas o solucionar problemas, es una gran labor del docente de brindarles experiencias que no olviden fácilmente, ponerlos en situaciones reales que requieran de su intervención para generar alternativas posibles de resolución, dándoles herramientas para liderar esos procesos.

Uno de nuestro nuevo rol es la incorporación de las tecnologías es la de organizar y facilitar la participación del estudiantado creando ambientes agradables de aprendizaje e interactuando constantemente.

Por un lado, está el uso tradicional de la tecnología, en la que el profesor expone la información por medio de un ordenador y el alumno la recibe. Por otro lado, nos encontramos el método constructivista. Los métodos son más dinámicos y el alumno es el centro de atención. El profesor pasa a ser guía para desarrollar un aprendizaje significativo.

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Para que se produzca dicho aprendizaje deben darse dos condiciones esenciales; que los estudiantes estén predispuestos a aprender, el cual debe ser motivado y motivante; y la otra condición es que este aprendizaje debe ser progresivo y sistemático.

Un estudiante que nació en la era digital y que está en interacción permanente con pantallas, difícilmente pueda sentirse atraído o motivado por una actividad que sólo implique leer e interpretar textos en papel. La motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos planteados.

Se trata entonces de pensar y repensar nuestras prácticas pedagógicas con el fin de ofrecer una educación más humana, que respete la diversidad cultural en todas sus dimensiones, que resalte el papel del lenguaje en la construcción del significado y el conocimiento, que promueva el diálogo, la crítica, la participación y que ayude a formar personas críticas y creativas. Apoyados en el buen uso de las tecnologías de información y de comunicación.

A continuación, comparto una página web, la cual me pareció muy interesante lo expuesto sobre TIC en la educación.

Comparto el podcast propuesto por el curso “Caja de Herramientas TIC”, a partir de un elevator pitch con el tema de propuesta al director de la escuela/institución.

Presento a su vez uno de las propuestas motivadoras, donde explico brevemente una de tantas actividades que realizaremos con mis estudiantes.

¡gracias!

¡hasta la próxima!